编辑室主任的职责与使命-出版科学

1．把握和规划出书方向。任何一个出版社都有自身的发展方向，如无自身的发展方向，难能形成自立于出版之林的特色。而出版社的特色，紧紧依赖编辑室的特色。编辑室职能虽有不同，但每室必有自己所倚重的出书方向，逐年浸润，才能形成特色。室主任首要的职责便是为本室规划出书方向。规划之前，室主任要对本室编辑人员的个性作具体分析，并与每位编辑商议，按术以专攻的常理，为每位编辑人员的发展方向定位，这是形成编辑室特色的基本条件。
2．寻觅选题的切入点和突破口。当编辑的角色位置明确之后，室主任所做的本室出书规划，既要有利于形成本室特色，又要有利于体现本室的出书水准。这就有一个选题的切入点和突破口的问题。比如，文艺读物编辑室，面对纷繁的各类文艺读物，该从何处入手，来规划本室的出书方向呢？这就要看本室的几位编辑，各有何长，取其长，来选择切入点。又如，知识读物编辑室，长于科普读物，在这类读物中又长于编辑一些体现科学思想、科学精神和科学方法的读物，那么，就可考虑选择以反映科学思想的选题作为本室选题的切入点，而重点又选择能反映与时代同步的现代科学思想为突破口。以此为着眼点和着力处，拟订本室的出书规划。与此同理，其他编辑室亦可寻觅出本室选题的切入点和突破口。虽然，在操作上会遇到一定的困难，但只要做有心人，这种困难是可以克服的。

    1．组织拟订选题。本室选题的切入点和突破口明朗后，组织拟订选题成为室主任的主要职责。组织拟订能体现本室战略规划和特色的选题，先要着眼于选题的立意。选题立意举其要者，有三层意思当思考。一是立题的动机，二是立题的根据，三是立题的读者对象。三者的结合，构成拟订选题的思想基础。
    2．组织稿件和组织作者队伍。有经验的室主任因平时对编辑身后的作者队伍多有了解，当选题一旦确定，即可找到合适的作者，来承担写作任务。所以，室主任在日常工作中，要与编辑多交流，对每位编辑身后的作者及其特点，要有较为深入的了解，这对组织稿件是十分重要的。组稿工作质量如何，与室主任对作者队伍关注程度和平时作者队伍建设有密切的联系。有经验的室主任，除关注与我们有工作关系的作者外，对无工作关系的作者，也不忘提醒编辑与之保持联系。当我们把与有工作关系的作者和曾有过工作关系事后无工作关系的作者，都纳入到我们的作者队伍中给予关注的时候，我们的作者队伍就自然壮大起来。这对组稿和选择作者是大有益处的。
    3．协调本室的人际关系。编辑室有主任、副主任和成员，从组织原则上说，室主任为主，副主任为辅。室主任与副主任关系如何，直接影响着整个编辑室工作的和谐统一。有经验的室主任，民主意识强一点，遇事多与副主任商议，对工作中不尽一致的看法，多采用求同存异的方法处理，维护本室和睦的工作氛围。副主任若明了自己的角色位置，遇事不先入为主，那么，主任与副主任就可能心心相印，共图发展。室主任对成员礼贤谦让，公平相待，和气相处，就会营造出一种暖意融融的工作环境。一旦这种平衡态被打破，本室的工作就会陷入被动。因而，协调好本室的人际关系，是室主任工作很重要的一个组成部分。

    1．做好二审工作。二审工作是室主任日常工作中的重要一环。一审对原稿的加工整理，哪些地方做得恰如其分，哪些又有言过之处，室主任均要做复审。室主任对一审工作中有成效的地方，要予以充分肯定。对不足之处提出意见，要有足够的理由，让一审心悦诚服地加以改进。不存在二审比一审要高明，也不存在一审比二审逊色一截。二审是室主任的职责所在，是审稿制度中的一环。
    2．二审的重点。二审除审一审所做工作之外，重点要审一审是否把握住书稿主题与内容的一致性，或者说书稿内容是否再现了主题，这是容易忽视的一个问题。其次是要审一审是否关注了书稿内容的结构性。也就是说，书稿在节题设置上有无层层递进的关系，在内容情节的敷陈上有无违背逻辑的地方，这也是二审中容易忽略的一个问题。这类问题，看似非原则，但忽而不计，对提高书稿质量是不利的。
    3．为三审作准备。从工作原则方面说，三审主要是把政治关。一般不处理编辑技术诸如图文合成、书稿结构、逻辑方面的问题。但在现实工作中，三审却要做不少这方面的工作，这对审稿的时效性带来负面影响。室主任把住了二审关，实际上为顺利地完成三审做了准备工作，这有助于推动全社工作的进度。特别是在任务紧的情况下，这一点尤为重要。
    以上有关室主任工作的三项要素，只是室主任诸多工作中比较重要的方面。因为，这三个方面关系到全社的发展问题，所以，有必要强调这三个方面的工作。

    室主任除身负要责外，更负有打造本社核心竞争力的使命。近年来，核心竞争力成为业内的热门话题。出版社在市场竞争中有没有自己的位置，并占有一定的市场份额，关键在本社有无核心竞争力。所谓核心竞争力是指自己独有的别人无法效仿的一种能力。比如外语教学与研究出版社拥有22种语言的资源优势，所以，她的核心竞争力定位在“外语专业，面向全民外语教育，提供全面解决方案”。在营销中，她之所以敢为《汉英词典》一本书投资120万元的广告费，加以推广，关键在她“外语专业”核心竞争力是其他出版社无法比拟的，她的投资可以在市场份额的占有中得到回报。又如三联书店，她的核心竞争力是她持久而创新的思想文化类图书的品牌，及其品牌的延伸和扩展。从业内优秀出版社形成核心竞争力的本质来看，以上两例，一个是资源优势，一个是品牌优势。与此相较，我社没有外语教学与研究出版社带有垄断性的资源优势，也没有三联书店几十年创立的品牌优势，但我们有敢于昂立潮头的搏击之心。我们室主任要结合实际工作，与社领导一起，来打造本社的核心竞争力。至于如何打造，我想着力点是不是在以下三个层面：办社理念，塑造品牌，持久创新。
    1．办社理念是打造核心竞争力的思想基础。总结我们社20年的办社经验，集中到一点，哺育少年儿童的健康成长。我们社作为少儿读物的专业社，全部工作，重在普及知识。这就是说，我们所编辑出版的每一本读物，都要以普及知识为轴心，表现形式可以丰富多彩，内涵却要凝聚有益于少儿成长的知识。概括和提炼我们的办社理念，可以用这样一句话：“普及知识，播撒真爱，理想和追求伴着金色童年。”用通俗的话来诠释我们的办社理念，知识就像滴滴甘露，播撒到孩子们心中，鼓起孩子们理想的风帆，激起孩子们追求的热情。这就是真爱，这就是我们的责任和使命。室主任思考和组织拟订的每一个选题，编辑的每一本图书，都要体现着这种理念。真心才能换来真爱，追求才能换来奋起。这对我们来讲，可以说是一种观念上的革命。由于传统观念的因袭，加之思维的惯性，我们的工作思路要转移到这种理念上来，虽有一个过程，但希望这个过程的时限越短越好。
     2．塑造品牌是核心竞争力的支点。在我们打造核心竞争力的过程中，除要有一定的思想作指导之外，更重要的是，要拿具有品牌影响力的图书到市场中去展示去赢得读者的认可。一种图书品牌的形成，有多方面的工作要做，但核心是图书自身的质量。因图书有内容、有闪光点、有引人入胜之处，而受到读者青睐，口碑生成，品牌自树。反之，因质量上不去，就可能流于一般化，更谈不上树品牌。单本书质量上乘，可以造成一定的社会影响，要想塑造图书品牌，还是要靠单品种的系列化，靠丛书、套书，才能形成特色，形成品牌。正是从这个意义上说，图书品牌是核心竞争力的支点，缺失这个支点，皮之不存，毛将焉附。塑造品牌，一方面，我们要练内功，在编校质量上下功夫；另一方面，我们要加大宣传推广力度，张扬品牌。只要是有质量的图书，值得推广的，为营造品牌，张扬品牌，要舍得投入宣传费用，下狠心加以推广。从投入产出之比的角度看，产品营销的推广费，也是产品成本的一个方面，只要宣传推广的火候把握得好，市场回报也是可观的。室主任和编辑最了解图书的特点，在方便的情况下，也可以通过写书评、写消息等对图书加以宣传，把业余宣传和专业宣传结合起来，推广的力度就会更大，效果会更好。
    3．持久创新是核心竞争力的动力源。在日常工作中，大家都比较注意选题的创新，都想推出具有新思想、新方法、新语言的图书，但要做到常出常新，却是一件不大容易的事。新，对于旧而言，才有意义。也就是说，在我们推出一个新品种时，就意味着已出版的新品种实际上已成为旧品种。因而，我们在编辑某一个新品种的同时，要思考和策划下一个新品种，如此循环往复，才可能持久创新，这是形成核心竞争力的一种动力之源。如果某一个编辑，有意识地去塑造一个品牌，在推出一个新品种的同时，采用持久创新的操作方法，已开始策划一个又一个与之近似内容的新品种，那么，就有可能树立一个有特色的品牌。我们室主任和编辑人员，在平日都要做一些基础性的工作，有针对性地收集相关方面的信息，研究一些与之相关的背景资料，列出问(下转32页)(上接34页)题，与自己已编辑出版的及市场上已有的同类图书进行比较，得出新的见识，才有望做到常出常新。
    由于市场竞争的残酷，我们时时都要考虑生存和发展问题。要使本社立于不败之地，必须打造本社的核心竞争力，这是全社职工共同的任务。编辑室处在这一任务的上游位置，上游有水，下游不致断流是人所共知的道理。因而，各编辑室得认真思考如何结合自身的工作任务来打造本社的核心竞争力。我所考虑到的办社理念、塑造品牌、持久创新这三个层面，办社理念是基础，塑造品牌是关键，持久创新是方法，这只是一些想法，这些想法不一定对，权作参考。