本站自2005年开始,过刊仍然提供下载 ,新 刊在半年内将不提供下载, 欢迎订阅
   Publishing Science    首页
湖北编辑学会主办  
 
2003年第3期  
 
目 录

卷首语
·出版工作也要“三贴近”
纪念中国编辑学会成立十周年
·谈谈省、市编辑学会的性质和任务
·关于编辑学会的认识与思考
编辑学·编辑工作
·编辑出版专业学术期刊的定位--为《出版科学》创刊十周年而作
·编辑代表作的意义
·论编辑活动的基本规律
·编辑方法论刍议
·编辑过程中形式与内容的统一
·编辑核心竞争力初探
·小说文稿的审读和编辑加工
·校对的基本理论与实践
出版学·出版工作
·出版文化与出版产业建设
·追念韩国安春根教授
·安春根先生的生平与学术活动
·高校文科学报与计算机网络技术应用
·试论图书馆管理创新
数字技术·多媒体·网络出版
·百科全书的可读性与视听性--漫话多媒体百科全书的浏览功能
·电子出版学科建设浅议
·略论互联网对版权保护的挑战
书苑掇英
·关注图书“性能价格比”
·重视图书版本的创新
·编辑要加强职业道德建设
·装帧设计重在创意
·我编《盘龙城青铜文化》
编辑史·出版史
·王云五的出版家素质
编辑随笔
·《老出版人肖像》后记
·文学与艺术的交融
·我当主编惬意时
·科技工具书的选题策划
·由《谁动了我的奶酪》想到的
编者·作者·读者
·重学术,重规范,与时俱进
·我与《出版科学》
·《新帮手》系列热销引发的反思
·我编辑的第一本书
品书录
·民俗文化的历史再现
·大师风范 艺术真采
科研信息
·全国编辑学理论研讨会探讨编辑活动的基本规律
·2003年全国出版专业职业资格考试辅导教材出版
·湖北出版文化城正式落成
·《点击〈出版科学〉》出版
纪念湖北省编辑学会成立十周年
·围绕编辑学研究的议论
编辑语文知识
·谈编辑的语文修养
·编辑要练就过硬的“文字纯洁功”
·“上知天文,下晓地理,中通人事”
·编辑要善于利用工具书

 

校对的基本理论与实践

周 奇
摘 要: 校对的性质、任务及其在出版工作中的地位和作用,校对的功能及其在新技术条件下的演变和发展,校对的主体、客体及主体与客体的矛盾运动,校对的基本方法及现代校对方法的创新,校对的基本制度及校对制度创新。
关键词: 校对 基本理论 实践
第4共5页 >> 1页 2页 3页 4页 5页



下面介绍一下核红、整理和人机结合三种校法。
    核红,又叫对红。即核对上校次改动的字符是否改正,有无错改。核红看似简单,其实是技术性很强的工作,其技术要领是:第一步,核对上校次改动的字符,至少核对两次;第二步,如果发现应改而未改的字符,就要搜检上下左右相邻字符有无错改,以防邻行邻位错改;第三步,比对红样与清样四周字符有无胀缩,如有胀缩,就要对相关行及其上下行逐字逐句细查,找出胀缩原因,改正可能存在的错误。
    整理,又叫技术整理。也是一项技术性很强的工作。整理的内容主要有七项:1)根据正文标题核对书眉、目录、扉页、版权页和封面上的标题,检查文字是否一致,页码是否相同;2)检查正文各级标题的字体、字号、占行和位置是否符合设计要求;3)检查插图的形象与文字说明是否相符;4)检查图表与正文是否衔接;5)检查表格和公式是否准确规范;6)检查正文注码与注文注码是否相符,参见、互见页码是否准确;7)解决相互关联的其他问题。
    人机结合是在新技术条件下的创新,是现代校对方法的发展。提出“人机结合”是因为:计算机校对软件是采用基于分词和词间接续关系的方法编制的,查检常见错别字、专用名词错误及成语错误,效果相当好,速度极快,辨识力很高,是校对的得力工具;但是,汉语校对是一项高度智能化的工作,它不仅依赖于各种知识,而且依赖于校对者对作者创作意图的了解,完全脱离人的计算机校对几乎是不可能的。计算机校对的本质决定了它只能处理可以形式化的问题,而文字的形式符号是一个有限的形式系统,自然语言更不可能彻底形式化,它所采用的语言模型不可能同汉语语言完全吻合,所以,校对软件查错能力是有限的,误报、漏报一般都在50%左右。综上所述,人机结合,优势互补,是现代校对的发展方向。 
    经过人机结合校对三年的实践,中国版协校对研究委员会推荐北京出版社校对科创造的“二三连校”模式。“二三连校”模式为:一校由人承担,改版后用校对软件进行二校,校后不改,由人接着三校,任务是先对机校报错一一判断,然后通读一遍,发现并改正机器漏校的差错。三校改版后,再用机器快速清扫一次,校对质量就会更有保证。这种人机结合校对模式,叫做“二三连校+清扫”。
    为什么不用机器初校呢?初校样差错很多,机校的误报、漏报率也就很高,机校后需要人工去一一排疑,工作量很大,这样,机校的优势就会被其劣势抵消。人工一校后,排除了大量差错,再用机校,即使误报率为50%,人工排疑的工作量也有限。机器二校后,不改版,接着三校,等于省却了一校一改,有利于缩短校对周期,所以是省时、省力、高效的最佳模式。

校对的基本制度及校对制度创新 (ID:440)
© 2001-2003 出版科学杂志 版权所有
报刊转载必须征得同意并支付稿酬,网络转载必须注明作者及本刊网址
武汉大学信息管理学院4楼403室 邮政编码430072 电 话:027 68753799 传 真: 68753799 E-mail: cbkx@163.com


鄂ICP备05002068号