对于编辑是否是创造性劳动，社会上有一种观点认为，编辑工作有术无学，只是剪剪贴贴、修修补补的简单劳动。人们似乎习惯了这样一种看法：编辑不过是“述而不著”的“杂家”，是“处理稿件的人”，只要有一定学识能力的人都能胜任。实际上，这种观点贬低了编辑作为一项独立崇高的职业存在的价值。本文试图依据客观事实和有关理论，就编辑的创造性劳动进行深入探讨，以求正确认识编辑劳动的特点，这对转变人们对编辑工作的片面理解，确立编辑工作的职业定位和价值定位，不仅具有理论创新意义，而且具有实际操作意义。

编辑创造性劳动的客观性

　　在汉语中，编辑一词含有编次、编纂、辑集、整理的意思。据考证，在中国古代文献中，最早将“编辑”合称的记载，始于公元551~554年编的《魏书·李琰之传》：“前后再居史职，无所编缉（通‘辑’）。”此处“编缉”乃编修史书之义。可见，古代的编辑活动最初是以编次、辑集为主，是将已有但无序的文字资料变为有序，将分散的资料变得集中，以达到传播信息、储存知识等目的。在这一过程中，编辑者必须运用脑力劳动进行选择、校雠乃至撰写。这样的编辑活动具有明显的中介性、选择性和加工性的特征，而这些特征均建构于编辑活动的创造性之上，只是这种创造性劳动其外在形式还不是那么明显而已[1]。
　　现代社会对编辑工作是一项创造性劳动的界定也越来越明确。日本现代《出版事典》中对编辑工作的表述是：“以原稿为工作对象，进行创造性的整理编排，使之形成出版物的形态。”《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》更明确指出：“编辑工作是整个出版工作的中心环节，是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作，又是艰苦、细致的创造性劳动。”现代编辑劳动的主要内容是编辑者运用出版专业知识，对著作者的劳动产品进行选择与再加工，通过编辑的创造性劳动，提高著作者的劳动产品质量，并使其符合出版规范，从而得以在社会上传播。就职业意义而言，编辑一般不直接从事创作，编辑创造能力的具体体现就是能够慧眼独具，及时发现有价值的知识成果，加以修改组合，进行传播和保存。编辑以别人的智力成果为原料，重新进行加工和生产。这种工作应该视为创造性劳动。
编辑劳动是指编辑者所从事的与创造精神文化有关的所有活动。如果对编辑劳动进行历时考察，就可以发现其前序是著作者的创造性劳动。这种劳动是以原文化为加工和改造的对象，经过对各种信息的采集、选择、整理、构思、创新等一系列智力活动，构建成知识有序化的著作物，它带有鲜明的创作者的个性意识、情感、兴趣、知识水平和逻辑思维、创造性思维等。著作者的创造活动结束后，其著作物才有可能成为编辑劳动的对象。如果分析编辑在精神生产中的劳动过程，便会发现编辑的劳动对象、劳动方式、劳动成果，都是紧紧围着著作者的劳动成果来进行的。这种劳动的最终成果，的确融入了编辑的思想观念、价值评判、
艺术倾向、审美情趣等。就编辑劳动的整个过程来说，编辑的创造性劳动是客观存在的，并且体现在选题策划、组织审理、加工编排等编辑过程中。
　　1．选题策划的前瞻性。可以说，选题策划是编辑活动的开始。作为编辑创意的最初展现，它决定着整个编辑活动的方向。编辑利用已有的信息和经验，充分发挥自己的聪明才智，通过一系列创造性劳动，才可能策划出独创的、有价值的选题。编辑富有前瞻性的意见和建议，涵括了编辑主体的编辑思想、学术判断力以及学术道德。众所周知，解决问题固然意义重大，但提出问题的意义也非同寻常，策划作品对于创作作品的重要性是实际从事创作的人都非常清楚的[2]。一个好的选题策划，有时甚至可以开辟一个新的研究领域。因此，在一定意义上可以说，学术的发展离不开编辑在选题策划中的创造性劳动。
　　2．组织审理的求异性。对文稿独到的发现和综合的提炼是编辑创造性劳动的具体内涵。通过理性的审稿评判，可选择出好的文稿。编辑主体对文稿的选择与判断过程，实际上是一个价值决策过程，也是一种复杂的创造性劳动。在审稿的过程中，为保证文稿的质量，必须摒弃求同的思维方式，而代之以求异的思维方式。
　　对具有新意的文稿，争取尽快推出；对那些观点陈旧，内容平平，毫无新意的文稿，应该予以淘汰；对文稿中虽有可取之处，但还不够成熟、不够深刻或材料不够充分的，编辑需要提出具体的审稿意见，请作者修改。这种求异的思维过程本身就是编辑创造性劳动的题中应有之义。可见，审读是编辑站在更高层次上对文稿的认定，是具有高度创造性的劳动。这种认定能力既是多种能力和水平的综合，又是长期积累而成的一种职业灵感[3]。审读文稿的过程，综合反映了编辑的学术素质、知识积累、思维方式、智能结构和主体意向。以学术期刊为例，要判断文稿是否有学术价值，编辑必须搜集阅读大量论文，查阅资料，然后才能对文稿作出恰如其分的评价，决定文稿的取舍，这是一个综合、概括、抽象的过程。这
个过程犹如伯乐相马，要从良莠不齐的马群中发现千里马。编辑通过审阅、鉴别、筛选，发现好的文稿，并将最优秀的研究成果带入传播渠道，使之流传。许多新理论、新成果甚至新学科的出现，都离不开编辑的劳动。这种参与新知识、新学科的创建活动，其属性当属创造性劳动。
　　3．加工编排的技巧性。编辑活动和著作活动不同，著作者的任务是创造文化产品，编辑的任务是搜集、发现、选择作者创造的文化产品，使其中有价值的部分能够向社会传播。这一特征要求编辑能指出著作者尚未意识或尚未明确表达出来的蕴义，通过编辑加工，全面提高文稿质量，使之以最佳形态面世。在这个过程中，编辑劳动是一种以他人的劳动成果为载体的追加性劳动。一般来讲编辑劳动虽然不产生新的作品，但从观点的推敲、结构的安排，到语法、词句的运用和搭配等，都需要通过编辑的创造性劳动进行处理，恰如技艺高超的工匠将一块块值得精炼和加工的璞玉雕琢成艺术品。编辑在完善作者文化作品的过程中，不仅要深刻把握作者的劳动产品，而且要弥补作者的疏漏和不足，这无疑需要创造性的劳
动。 (ID:517)