我国现阶段的科普图书情况不容乐观。许多图书出版单位开始将目光投向电子出版这一领域，希望通过与电子出版“联姻”，以新的科技形式改造传统的图书形式，从而使科普知识的传播效果达到最佳水平。事实上，电子出版物这种形式的确可以给科普传播带来新的生机。电子出版物作为一种新型的出版物形式，与传统图书截然不同，它有极高的技术含量，这与科普知识的内在品质是一致的。电子出版与科普传播的完美结合，将会使二者的价值同时得到最大程度的实现。
              一、 从图文并茂到声色俱佳
    早在20世纪五六十年代，国外有一位学者就曾预言，随着人们生活节奏的加快，知识信息量的骤增，图解将成为未来图书的主要形式。这位学者的话正在变为事实。世界上的信息瞬息万变，人们对信息的需求量也越来越大，传统的以文为主的图书的阅读需要花费大量的时间，而以图解的形式为主的图书既满足了人们的求知欲，又可以提高阅读的效率，增添阅读的情趣，因此正越来越受到人们的青睐。然而，传统图书在图解形式上即使做得最好也仅仅只能做到图文并茂，往往只是在文字的基础上多配一些图而已，仍然是以文为主，以图为辅，图解做得并不彻底。但如果说完全实行图解，操作起来又存在较大的困难——首先是绘图比文字需要花费多得多的时间和精力，对出版社来说，工作量过大；其次，图画未必能够正确表达作者要传达的信息。而对于传播科普知识来说，像这种一般性的图解形式是远远无法达到其传播要求的。
    在传统图书看来是不可思议的彻底图解却可以通过电子出版物这种形式轻而易举地实现。与传统图书比较，电子出版物具有“多媒体”的特征，在文字媒体之外还运用了图片、语音、音乐、视频等不同的媒体形式。因此它不像传统的科普图书那样只能绘制简单的图画，它更多地是采用三维立体的画面彻底实现图解，同时配以声音进行同步讲解，读者一边听一边看，在视觉与听觉都调动起来的情况下学习，使整个学习过程充满乐趣。
    与单纯的手绘图相比，运用于电子出版物中的动画技术更有优势。科普知识是对自然界、社会界的事物和现象的描述与解释。事物和现象的发展都是一个持续变化的过程，变化本身是动态的。纸质图书只能通过文字描述，辅以图画、表格、照片来展现事物或现象的某一个或几个时刻的状态信息，而无法生动直观地演示其变化过程。这就可能给读者迅速、充分理解知识信息造成困难。而动画技术的优势在于，读者可以通过一系列模拟性动画，了解事物或现象发展过程中各重要特征最细微的变化，尽可能多地掌握事物变化的实际过程中传递出来的信息，开启大脑的形象思维和逻辑思维，全面、深入地把握知识的精髓。动画设计者还可以通过一定的技术手段设计出动画的交互功能。读者可以根据自己的需要自由地确定动画表现的内容，比如通过选择不同观察角度，了解事物从各个角度呈现出来的特征和区别；通过选择不同的发展阶段，把握事物或现象的发展变化及其规律。这样，学习知识将不再是被动地接收信息，读者的交互参与明显提高其阅读兴趣，加速其理解过程。同时，这一特性能有效精简文字篇幅，变大段冗长的文字为一个个生动有趣的动画，在眼睛的愉悦中轻松掌握在以前看来艰涩枯燥的科学知识。
            二、 知识面前人人平等的实现
    少儿科普读物在全国科普图书中占有重要位置。儿童对新鲜事物感觉最灵敏，求知欲最强，接受知识也最快，且记忆牢固。今天的儿童是伴随着计算机的发展成长起来的，从一开始学习就接触到它们，对它们的熟悉程度超乎我们的想像。在儿童看来，电子出版物作为图书的一种普遍形式是顺理成章的事情，不像成人还需要有一个心理上接受和改变的过程，因而学习、操作起来简单迅速。对儿童来讲，科普图书上的文字太深奥了，尽管他们好奇的眼睛常常在生活中发现大自然的种种奥妙，并急于想从书中寻得答案，但眼下的科普图书长篇累牍的文字却容易使他们产生畏惧感，失去耐心，进而逐渐丧失对科学的兴趣。尽管市面上以图解为主的儿童科普图书也能激起儿童的兴趣，但与电子出版物这种形式相比，显然是电子出版物的动画效果对他们更有吸引力。
    有调查显示，成人科普读物较之少儿科普读物存在着出版难的问题。成人的科普图书难写，这固然是一个重要的原因，但成人的学习时间比儿童少得多，这也应该是一个考虑因素。现代信息社会对知识的要求越来越高，但人们学习知识的时间却越来越少。试想，在一整天紧张繁忙的工作之后，谁还有精力去啃读厚重的、文字深奥的科普图书呢？但是如果我们将厚厚的图书压缩成一张小小的光盘，情况就大不一样了，不仅可以缩短学习的时间，而且能够收到事半功倍的效果。在视觉与听觉的双重享受中体验科学的魅力，使科普知识的学习成为工作之余的一种休闲与放松。
    我国的计算机发展速度极快，但计算机网络的发展却较为缓慢，二者的发展呈现出极不平衡的状态，因此在我国，电子出版物多是以PC文档出版物的形式出现，即不需要网络，直接在电脑上运行的光盘。但网络技术正在不断发展，如果将这种PC文档出版物与网络连接，它便会走向电子出版物的另一种形式——网络出版物。“动态交互”是电子出版物的一个重要特征。用户可以主动参与获取信息。与网络连接的好处是可以使交互的范围无限扩大、交互的程度无限加深。学习科学知识贵在“钻研”，读者通过“超链接”的形式，对一切与该科普知识相关的内容“穷追不舍”“打破沙锅问到底”，从而加深对该科学知识的理解，并由此举一反三，学到超出该电子出版物原有科学知识含量的东西。由此可以看出，电子出版蕴涵着巨大的发展空间。如果能够将这种形式做好做透，不仅可以使科普知识的传播获得蓬勃的发展生机，对我国的科普建设来说也将是一个很大的贡献。因此我们有理由相信，在未来的时间里，电子出版将会成为科普传播的重要形式。