| |
目 录
|
|
从“三个平面”认识构词类型左翠玲
现代汉语的合成词，从词根与词根的关系看，构词类型主要有五种：偏正型、动宾型、补充型、联合型、主谓型。掌握这些构词法，可以更好地了解词语的内在结构，更深入地理解词义，正确地运用词语。
那么，如何更好地掌握这些构词法，我们建议，不仅要从句法层面，还要从语义层面和语用层面来分析、研究。试以偏正型、主谓型词语为例。
A．红旗 汽车 重视 微笑
A组词语中，前一个语素修饰、限制后一个语素。前一个语素为“偏”，后一个语素为“正”。在“红旗”中，“旗”是“正”，“红”是“偏”，“红”表示旗子的颜色；“汽车”中，“汽”指能推动车前进的汽。这类词语中两个语素之间的关系类似定语跟中心语的关系。
“重视”中“重”是指对待、留心的程度；“微笑”中的“微”表示“笑”的幅度不夸张。这类词语中两个语素之间的关系类似状语跟中心语的关系。
B.眼花 耳鸣 地震 民主
B组词语中，“眼花”中“眼”指眼睛，“花”指昏花；“耳鸣”中“耳”指耳朵，“鸣”指产生鸣音；“民主”中“民”指人民，“主”指当家作主。这类词语中两个语素之间是陈述与被陈述的关系，前一个语素作主语，引出陈述的对象，后一个语素作谓语，描述主语的性状、特点等。
以上从句法层面分别归纳了偏正型、主谓型的特征。对这些特征的把握有利于理解语素间的关系，从整体上把握词义。然而，单单从句法角度去认识词语是不够的。
C.火红 笔误 雪白 瓜分
C组词语中，如果单从句法角度分析，“火红”中“火”作“主语”，“红”描述“主语”——“火”，相当于描述“火”“怎么样”的。“雪白”即“雪”是“白色的”。两个语素之间是主谓关系。但是，也有人把它们归为偏正型，“火红”即“像火一样红”，“雪白”即“像雪一样洁白”。那么，这类词语到底是主谓型，还是偏正型呢？
单纯追求描写性是远远不够的，解释性才是语言研究追求的最高目标。我们不妨从语义和语用的角度来观察、理解。
从语义层面理解构词法。“火红”在《现代汉语词典》中解释为“像火一样红”，“雪白”解释为“像雪一样洁白”，是主谓型。然而“笔误”“口误”，如果作主谓型理解，则成为“笔”“嘴巴”造成“错误”，实际上“笔”和“嘴巴”作为无生命的个体，是不可能造成错误的，真正造成错误的是人本身，“笔”“嘴巴”仅仅表示人在造成错误过程中凭借的工具而已，因而应视为偏正型。同理，“瓜分”“鲸吞”并不是“瓜”去“分割或分配”，“鲸”去“侵吞、吞食”，而是“如剖分瓜那样地分”、“如鲸鱼吞食那样地吞”，从语义层面理解，其构词法也是偏正型的组合。
从语用层面理解构词法。我们先看看这样几个例子：
（1）傍晚的太阳火红火红的。
（2）新装修的教室墙壁雪白雪白的。
（3）当年，八国联军入侵北京，妄想瓜分中国。
例（1）中，被陈述的是“太阳”，“太阳”是句子的主题，而不是陈述“火”。同理，例（2）中的主题是“墙壁”，“白”是用来陈述“墙壁”，而不是陈述“雪”的。例（3）中主题是“八国联军”，“分”是“八国联军”发出的，而不是“瓜”发出的。以上三例中，既然“火”“雪”“瓜”不是主题，即不是陈述的对象，因而，只能看成“述题”的一部分，分别作“红”“白”“分”的修饰语，所以把“火红”“雪白”“瓜分”归为偏正型，就在情理之中了。可见，对词语进行语用分析，找出“主题”，对词的构成和词义的理解无疑是有帮助的。
综上所述，在认识构词类型过程中，如果单从句法角度分析尚不能对词进行准确分类时，就不妨还从语义、语用层面对其进行多方位剖析，否则，笼统地把它们归为偏正型或主谓型，不仅对其构词方式的分析是错误的，而且会影响到对词意的正确理解，甚而导致对词语的误用。语法研究的三个平面学说，主张从句法平面、语义平面和语用平面来研究语法，既要把三者区别开来，又要把三者结合起来，使语法分析做到形式与意义相结合，动态与静态相结合，描写性与实用性相结合，这样，语法分析也就更丰富、更全面、更系统、更科学。
（作者单位：浙江育英职业技术学院）
(ID:649)
|
